コーチングプラクティス: 減らす 非難 文化
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役立つかもしれないプラクティス
- 非難から貢献へ移行する
誰の責任かではなく、双方がどのように状況に貢献したかを尋ねる。
難しい会話を実践する - 個人化と自己責任化
部分的または完全に自分の制御外にあった否定的な出来事について、過度に個人的な責任を負う。
認知の歪み:不安とうつの背後にある思考の誤り - すべての非難を一つに追い込む
対立が生じたとき、他者を非難するのではなく、自己執着がどう根本原因であるかを検討する。
ロジョン:チベットの心の訓練 - 自分自身への説明責任を加えて非難を修正する
非難しているとき、問題への自分自身の寄与についての正直な説明を加える。
サティア・モデル - 剃刀を自分自身に適用する
他者に与えるのと同じ寛容な解釈を、自分自身の過去の行動にも広げる。
ハンロンの剃刀:愚かさで説明できることに悪意を見出すな - 手柄は窓の外を見て、非難は鏡の中を見る
物事がうまくいっているときは他者の手柄にし、うまくいっていないときはまず自分自身を見る。
レベル5のリーダーシップ:偉大なリーダーの謙虚さと意志 - 間違いに懲罰的でなく反応する
誰かが問題や間違いを持ってきたら、最初の動きを非難ではなく好奇心にする。
チームにおける心理的安全性 - グループの場で自分の貢献を認める実践をする
チームの振り返りや評価の分配の会話で、誰かがそれを要約して消してしまう前に、自分の具体的な貢献を名指しする。
インポスター現象を実践的に扱う - 非難ではなく貢献を探す
ほとんどすべての対立は双方からの貢献を持っている——自分のものを見つけることが会話を変える。
理解のためのループ(難しい会話) - すべてを引き受ける
チームが失敗したとき、リーダーはまず自分が何をしたか、あるいは何をしなかったかに目を向ける。
エクストリーム・オーナーシップを実践する
関連する悩み
- 誰のせいかより自分は何をしたか
誰の責任かではなく、双方がどのように状況に貢献したかを尋ねる。
非難から貢献へ移行する
- 責任転嫁してくる同僚にどう対処するか
誰の責任かではなく、双方がどのように状況に貢献したかを尋ねる。
- 他人を責めるのをやめる方法
対立が生じたとき、他者を非難するのではなく、自己執着がどう根本原因であるかを検討する。
すべての非難を一つに追い込む
- 責任追及文化と学習する文化の違い
誰の責任かではなく、双方がどのように状況に貢献したかを尋ねる。
- 対立の中で誰が悪いかより何が原因かを見る
誰の責任かではなく、双方がどのように状況に貢献したかを尋ねる。
- 手柄と責任の扱い方に見るリーダーシップ
物事がうまくいっているときは他者の手柄にし、うまくいっていないときはまず自分自身を見る。
手柄は窓の外を見て、非難は鏡の中を見る
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