コーチングプラクティス: 手柄と責任の扱い方に見るリーダーシップ
取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「手柄と責任の扱い方に見るリーダーシップ」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。
役立つかもしれないプラクティス
- 手柄は窓の外を見て、非難は鏡の中を見る
物事がうまくいっているときは他者の手柄にし、うまくいっていないときはまず自分自身を見る。
レベル5のリーダーシップ:偉大なリーダーの謙虚さと意志 - すべてを引き受ける
チームが失敗したとき、リーダーはまず自分が何をしたか、あるいは何をしなかったかに目を向ける。
エクストリーム・オーナーシップを実践する - グループの場で自分の貢献を認める実践をする
チームの振り返りや評価の分配の会話で、誰かがそれを要約して消してしまう前に、自分の具体的な貢献を名指しする。
インポスター現象を実践的に扱う - 非難から貢献へ移行する
誰の責任かではなく、双方がどのように状況に貢献したかを尋ねる。
難しい会話を実践する - 自分のせいではない結果についても徹底的にオーナーシップを取る
自分の領域内で起きたすべて――外部要因による失敗も含めて――のオーナーシップを主張することが、それを最速で解決する道だ。
規律は自由なり――ジョッコ・ウィリンクのフレームワーク - 個人化と自己責任化
部分的または完全に自分の制御外にあった否定的な出来事について、過度に個人的な責任を負う。
認知の歪み:不安とうつの背後にある思考の誤り - 仲間同士の説明責任の文化をつくる
マネージャーを通してしか互いに説明責任を果たさせられないチームは、本物の説明責任をまだ築いていない。
チームの5つの機能不全を、実践的に使う - 自分自身と自分の役割を区別する
自分が誰であるかを、自分が占める権威のポジションから切り分ける——熱を受けるのはあなたの役割であって、あなたではない。
アダプティブ・リーダーシップ実践入門 - 自分自身への説明責任を加えて非難を修正する
非難しているとき、問題への自分自身の寄与についての正直な説明を加える。
サティア・モデル - 楽観的な因果帰属を意図的に訓練する
良い出来事を、運や一過性の状況ではなく、安定的で内的な原因に帰属させる練習をする。
スリー・グッド・シングス:根拠に基づく感謝の実践
関連する悩み
- 誰のせいかより自分は何をしたか
誰の責任かではなく、双方がどのように状況に貢献したかを尋ねる。
非難から貢献へ移行する
- 責任を引き受ける方法
自分が自分の選択、行動、そして自分の望みの充足の著者であることを認める。
自己責任という実践
- 減らす 非難 文化
誰の責任かではなく、双方がどのように状況に貢献したかを尋ねる。
- 責任の分散
複数の担当者がいるアクション・ステップは、実質的に担当者がいないのと同じだ——すべてのステップには責任を持つ、名前のついた人物がちょうど1人必要だ。
すべてのアクション・ステップに1人の担当者を割り当てる
- 他人を責めるのをやめる方法
対立が生じたとき、他者を非難するのではなく、自己執着がどう根本原因であるかを検討する。
すべての非難を一つに追い込む
- 個人を責めるか仕組みを直すか
ほとんどの失敗にはシステムの原因と個人の原因の両方がある。個人だけを修正しても、システムは同じ結果を再び生み出してしまう。
分析においてシステムの原因と個人の原因を区別する
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