コーチングプラクティス： 人格形成に与える周囲の環境の影響

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役立つかもしれないプラクティス

1. 相互の徳の共同体を育てる
   定期的な社会的環境を、「この共同体は私のより良い自己を引き出してくれるか?」という問いで選ぶ。
   儒教の自己修養:孟子のアプローチ
2. 道徳的な模範との関係を育む
   自分を一貫して高めてくれる人柄の持ち主との親密さを意図的に築く。
   エレベーション:人を高める感情
3. 自分が求める行動を支える社会的環境を作り出す
   周囲の人々は行動の最も強力な環境的決定要因である — 社会的な接触を意図的に選び、構造化しよう。
   行動変容のための環境デザイン
4. 自分の健康目標に沿った行動をとる人々に囲まれる
   肥満、喫煙、運動習慣は社会的に伝染する――周りの人々があなたの健康環境である。
   ブルーゾーンの原則：パワー9の長寿の実践
5. 相互決定論を使い、まず環境か認知を変えることで行動を変える
   人、行動、環境は互いに影響し合うため、そのうちのどれか一つを変えることで、システム全体をシフトさせられる。
   社会的認知理論
6. 社会的機会を使う——行動を普通にする他者
   対象となる行動が模範とされ、期待され、あるいは他者と一緒に行いやすい社会的文脈に自分を置く。
   COM-Bモデルと行動変容ホイール
7. どの生活条件がどのレベルを活性化させているかを評価する
   現在の環境が異なる価値観システムを前方へ、あるいは後方へと引っ張っている様子を地図化する。
   スパイラル・ダイナミクス、実践的に
8. 快楽や有用性ではなく徳の友情を育む
   相互の性格発達——単なる楽しさや有用性ではなく——が絆となる友情に最も深く投資する。
   アリストテレスのエウダイモニア——徳を通じた開花
9. 自分の社会的な状況のポートフォリオを厳選する
   誰と、どんな文脈で時間を過ごすかは、おそらくほとんどの人が利用できる最も高レバレッジな状況選択である。
   実践できる状況選択
10. ロールモデルを意図的に選び、研究する
    特定の領域でその人格を内面化したい特定の人物を選び、彼らが言うことではなく、行動することを研究する。
    徳倫理学、実践編

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