コーチングプラクティス: IT業界で入社1か月目に迷子になるのは普通なのか
取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「IT業界で入社1か月目に迷子になるのは普通なのか」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。
役立つかもしれないプラクティス
- オンボーディングにジーニアス・マッピングを使う
新入社員のジーニアスを早い段階で浮かび上がらせ、スキルだけでなくエネルギーを中心に役割を設計する。
6つのワーキング・ジーニアス(パトリック・レンシオーニ) - 新しいタイプの問題に取り組む前に完全な解答例を学ぶ
自分で何かを解こうとする前に、完全に解かれた例を最初から最後まで読み、各ステップを理解する。
ワークト・イグザンプル効果:先に解答例を学んでもっと速く学ぶ - フレッシュ・アイズの問い:「これについて何も知らなかったらどうだろう?」
慣れ親しんだ状況に関わる前に、初めて見ているとしたら何に気づくかを問う。
初心(ショシン)実践入門 - 形成期:つながりよりも先に明確さを提供する
最初の段階では、新しいチームはチームビルディングよりも構造と目的を必要とする。
タックマンのチーム発達段階モデル - 問題解決の前に「知らない」という構えを取る
問題について本当に分かっていないことをまず言語化することで、解決策の生成を遅らせる。
初心(ショシン)実践入門 - 初心者段階では即興を交えず、明示的なルールと手順に従う
ある領域に新しく入ったときは、与えられたルールに正確に従うこと——理解は従うことの後に来るのであって、前ではない。
ドレイファスモデル:初心者から熟達者までの5段階 - メタ学習:始める前にスキルをマッピングする
飛び込む前に、スキルがどう構成され学ばれるかを調べる。
ウルトララーニング:攻撃的な自己主導型学習 - 外部視点(基準率)を取り入れる
自分の目の前の鮮明な詳細ではなく、類似ケースの実績を使って見積もる。
『ファスト&スロー』を使いこなす - 新しさがどれだけモチベーションを維持するかについての期待を較正する
新しいプロジェクトや環境は当初のモチベーションの高まりを生むが、それは確実に薄れる——それを見込んで計画する。
感情予測:なぜ自分の気持ちを見誤るのか - 指導の前に取り組む
正式な指導の前に、現在の知識で新しいタイプの問題を解こうと試みる。
生産的な失敗: 先に苦闘することが指導をより効果的にする理由
関連する悩み
- ワークドエグザンプル効果:自分で解く前に例題で学ぶ
自分で何かを解こうとする前に、完全に解かれた例を最初から最後まで読み、各ステップを理解する。
新しいタイプの問題に取り組む前に完全な解答例を学ぶ
- 初心者のための学習の基本ルール
ある領域に新しく入ったときは、与えられたルールに正確に従うこと——理解は従うことの後に来るのであって、前ではない。
初心者段階では即興を交えず、明示的なルールと手順に従う
- 具体例を使った学習 類推による理解の深め方
馴染みのない概念を、同じ関係構造を共有する馴染みのあるものにマッピングする。
類推を使って既知から未知へ構造を転移させる
- ドレイファス習熟モデルで初心者段階はルールに従って学ぶ
ある領域に新しく入ったときは、与えられたルールに正確に従うこと——理解は従うことの後に来るのであって、前ではない。
- 自己テストで学習内容の分類力を鍛える
方法に手を伸ばす前に「これはどんな種類の問題か」と明示的に問う。
解く前に分類を練習する
- ウルトララーニングでメタ学習(学び方の設計)を行う方法
飛び込む前に、スキルがどう構成され学ばれるかを調べる。
メタ学習:始める前にスキルをマッピングする
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