コーチングプラクティス： 複数の視点を組み合わせて考えを検証する方法

取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「複数の視点を組み合わせて考えを検証する方法」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。

役立つかもしれないプラクティス

1. 交差的なアイデアで低コストの実験を行う
   本格的に投資する前に、分野横断的なアイデアを素早く安価にテストする。
   メディチ効果：交差点でのイノベーション
2. 意図的に幅広い入力の食生活を築く
   組み合わせエンジンに蓄えるため、自分の専門分野から遠く離れた領域に身をさらす。
   組み合わせ的創造性を実践に活かす
3. 他者のアイデアを組み合わせ、その上に積み上げる
   すべてのアイデアを構成要素として扱う――セッションの中で最良のアイデアは通常ハイブリッドである。
   オズボーンのブレインストーミングのルールを実践する
4. メディチ効果：交差点でのイノベーション
   フランス・ヨハンソンのメディチ効果は、最も独創的なイノベーションは「交差点」――異なる分野、文化、領域の概念が衝突し、予期せぬ形で組み合わさる場所――で起きると論じる。この枠組みは、類推的推論と創造的成果のための多様な知識ネットワークの価値に関する研究と整合している。書籍自体は研究論文というより実践者による総合である。
5. 意図的に多様なネットワークを築く
   異なる分野、文化、職能の人々とつながる――主に自分と同じことをする人々とではなく。
   メディチ効果：交差点でのイノベーション
6. 無作為な科目ではなく関連するスキルをインターリーブする
   無関係な科目を一緒に投げ込むのではなく、互いに混同しがちなものを混ぜる。
   インターリービング:混ぜてより良く学ぶ
7. 同じ問題に複数の類推を使う
   新しい問題について少なくとも2つの異なる類推を引き出し、それらが一致する点と分岐する点を見る。
   類推的推論
8. 対比トレーニング
   一つの重要な特徴だけが異なる類似した事例のペアを学び、識別を鋭くする。
   知覚学習:心の前に目を鍛える
9. 組み合わせ的創造性を実践に活かす
   アーサー・ケストラーの二重連想理論は、創造的な飛躍は、これまで無関係だった二つの参照枠組みが衝突し突然フィットしたときに生まれるものであり、白紙状態からの発明ではなく、予期しない組み合わせから生まれると考えます。実践的な含意は、創造的な成果はあなたの入力の幅広さと多様性に大きく依存するということです。すでに吸収したものしか組み合わせることはできません。
10. 複数の地図を同時に保持する
    複雑な状況では、競合する2つか3つのモデルを構築し、どちらがより当てはまるか確認する。
    地図は現地ではない

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