コーチングプラクティス： 具体例を使った学習 具体から抽象、また具体へ戻る学び方

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役立つかもしれないプラクティス

1. 具体から抽象へ、そして再び戻るサイクル
   物語から始め、原則に名前をつけ、新しい応用に戻る。
   具体例:抽象的なアイデアを定着させる方法
2. 枠組みではなく具体的なストーリーで始める
   どんな抽象化を導入する前にも、具体的で感覚的な物語から始める。
   知識の呪い:なぜ専門家は教えるのに苦労するのか
3. 論点ではなく登場人物から始める
   自分の主張を述べる前に、具体的な状況にいる具体的な人物から始める。
   説得のためのストーリーテリングを実践に活かす
4. 抽象的な描写ではなく具体的な感覚的詳細を使う
   イメージを引き起こす詳細こそが没入を生み出す — 曖昧な言葉ではそうならない。
   説得のためのストーリーテリングを実践に活かす
5. 抽象的なアイデアに具体的なイメージを与える
   自然な視覚を持たないアイデアに、生き生きとした心的イメージを発明する。
   デュアルコーディング：言葉とイメージを一緒に学ぶ
6. 概念を学んだ後、自分自身の例を生成する
   概念に出会った直後、自分の生活や分野から新鮮な例を作る。
   具体例:抽象的なアイデアを定着させる方法
7. 抽象的な概念を具体的で物理的な事例に根づかせる
   抽象的にしか理解されていない抽象的な概念は、具体的で感覚的な例に根づいた同じ概念よりも速く崩壊する。
   処理水準：符号化の深さがなぜ記憶を決めるのか
8. 積み上げではなく、結論から伝える
   まず自分の結論や提案を述べ、その後に裏付けとなる証拠を示す。
   ミント・ピラミッド原則
9. 読む前に資料を調査する
   一言も読む前に、見出し、図、要約をざっと見るのに数分費やす。
   アクティブリーディングのためのSQ3Rメソッド
10. 言葉を単純化し、類推を加える
    説明を日常の言葉で書き直し、馴染みのあるものに結びつける。
    ファインマン・テクニック、ステップ・バイ・ステップ

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