コーチングプラクティス: 人材を引き寄せるリーダーになる

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役立つかもしれないプラクティス

  1. タレント・マグネットになる:人を最高の状態で惹きつけ配置する
    マルチプライヤーは人が自然に得意とすることを見つけ、その才能が不可欠となる条件に配置する。
    マルチプライヤー:リーダーが周囲の知性を増幅する方法
  2. プロジェクトの段階をジーニアスに合った人に割り当てる
    初期の発想はワンダー・インベンションのジーニアスに、実行段階はテナシティのジーニアスに割り振る。
    6つのワーキング・ジーニアス(パトリック・レンシオーニ)
  3. 自分のジーニアスに合った仕事のための時間を守る
    週の残りを埋める前に、意図的にジーニアス型の仕事のブロックをスケジュールする。
    6つのワーキング・ジーニアス(パトリック・レンシオーニ)
  4. タスクを人に合わせる
    タスクの要求と、その人のスキル、成長の必要性、キャパシティとの適合度に基づいて委任する。
    実践的な効果的委任(デリゲーション)
  5. チームのジーニアスのカバレッジをマッピングする
    6つの活動すべてが、それを活力の源とする誰かによってカバーされているかを確認する。
    6つのワーキング・ジーニアス(パトリック・レンシオーニ)
  6. オンボーディングにジーニアス・マッピングを使う
    新入社員のジーニアスを早い段階で浮かび上がらせ、スキルだけでなくエネルギーを中心に役割を設計する。
    6つのワーキング・ジーニアス(パトリック・レンシオーニ)
  7. 委任を開発ツールとして使う
    背伸びする準備ができているチームメンバーにQ3タスクを割り当て——学習曲線をポイントとして扱う。
    アイゼンハワー・マトリクスと委任
  8. 意思決定をディサーンメントのジーニアスに振り分ける
    評価の意思決定はワンダーとテナシティのジーニアスを消耗させる——評価者を守り、意思決定を彼らに振り分ける。
    6つのワーキング・ジーニアス(パトリック・レンシオーニ)
  9. 時間ではなくエネルギーを管理する
    守るべき希少な資源として、カレンダーではなく自分の余力を扱う。
    『フル・エンゲージメント』を実践に活かす
  10. 人ごとではなくタスクごとに準備度を評価する
    その人全体ではなく、目の前の具体的なタスクについて能力とコミットメントを評価する。
    実践できるシチュエーショナル・リーダーシップ

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