コーチングプラクティス： 知の呪縛を避ける、相手がすでに知っていることを確かめる方法

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役立つかもしれないプラクティス

1. 説明する前に聴衆がすでに何を知っているかを尋ねる
   前提とするのではなく、事前の知識を明示的に探る。
   知識の呪い:なぜ専門家は教えるのに苦労するのか
2. 第三者説明テスト
   その概念について何も知らない人に説明し、相手の質問にギャップを暴かせる。
   説明深度の錯覚：あなたが思うより知らないという事実
3. 説明を試す本物の初心者を見つける
   本当の聴衆の前に、実際に知らない誰かに説明する。
   知識の呪い:なぜ専門家は教えるのに苦労するのか
4. 枠組みではなく具体的なストーリーで始める
   どんな抽象化を導入する前にも、具体的で感覚的な物語から始める。
   知識の呪い:なぜ専門家は教えるのに苦労するのか
5. 概念の転換点で意図的にペースを落とす
   次のアイデアに移る前に、一時停止し、その転換に名前をつけ、理解を確認する。
   知識の呪い:なぜ専門家は教えるのに苦労するのか
6. 自己中心的な出発点を調整する
   自分の文脈を共有していない視点から自分のメッセージがどう見えるかを積極的に検討する。
   親密さコミュニケーション・バイアス
7. 学習者が何をする必要があるかから逆算する
   学習者が取らなければならない決定や行動から始め、それに役立つ知識だけに遡ってたどる。
   知識の呪い:なぜ専門家は教えるのに苦労するのか
8. 説明が崩れる場所を正確に特定する
   つまずき、はぐらかし、専門用語への逃げをすべて本物のギャップの合図として扱う。
   ファインマン・テクニック、ステップ・バイ・ステップ
9. 知っていることから知らないことへの橋渡しの類推を築く
   新しい概念を、聴衆がすでに理解している構造にマッピングする。
   知識の呪い:なぜ専門家は教えるのに苦労するのか
10. 積み上げではなく、結論から伝える
    まず自分の結論や提案を述べ、その後に裏付けとなる証拠を示す。
    ミント・ピラミッド原則

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