Pratiche di coaching per cosa tipo di supporto fare io bisogno
Descrivi quasi qualsiasi cosa su cui stai lavorando e IX Coach trova le pratiche con il miglior adattamento alla realtà. Per cosa tipo di supporto fare io bisogno, queste sono le corrispondenze più solide nell'attuale libreria di pratiche.
Pratiche che potrebbero aiutare
- Costruisci un supporto sociale robusto — incoraggiamento verso l'azione, non solo conforto
Il supporto più utile nella robustezza costruisce il tuo senso di impegno, controllo e sfida — non solo ti fa sentire meglio.
Robustezza Psicologica, Resa Pratica - Sfuma sistematicamente l'impalcatura man mano che cresce la competenza
Pianifica fin dall'inizio come verrà ritirato il supporto, ed esegui quel piano deliberatamente.
Scaffolding: L'Arte del Supporto Temporaneo all'Apprendimento - Coinvolgi una relazione di aiuto appropriata al tuo stadio
Il tipo di supporto che aiuta in preparazione (responsabilizzazione) è diverso da ciò che aiuta in contemplazione (empatia).
Il modello transteoretico del cambiamento, in pratica - Scaffolding e riduzione graduale deliberata
Fornisci supporto strutturato al limite dell'apprendista, poi rimuovilo sistematicamente man mano che la competenza cresce.
Apprendistato Cognitivo: Imparare Rendendo Visibile il Pensiero - Costruisci connessioni di supporto
Investi in poche relazioni affidabili — la connessione è il fattore protettivo più forte.
Costruire la Resilienza, Reso Pratico - Distinguere catalizzatori e nutrienti dai loro opposti
I catalizzatori supportano il lavoro stesso; i nutrienti supportano la persona che lo svolge -- entrambi contano.
Il Principio del Progresso: Perché le Piccole Vittorie Alimentano la Motivazione - Chiedi co-regolazione quando ne hai bisogno
Rivolgersi a una persona stabile è un'abilità, non una debolezza — nomina il tipo di supporto di cui hai bisogno.
Co-Regolazione: Prendere in Prestito Calma da un Altro Sistema Nervoso - Chiedi "come posso aiutare?" invece di presumere
Dire alle persone come le aiuterai prima di scoprire che tipo di aiuto vogliono è uno degli errori manageriali più comuni.
The Coaching Habit: Sette Domande per Essere Più Coach - Fornisci supporto contingente: più aiuto quando serve, meno quando non serve
Calibra l'aiuto sulla prestazione reale di chi apprende momento per momento invece di somministrare una dose fissa.
Scaffolding: L'Arte del Supporto Temporaneo all'Apprendimento - Scaffolding: L'Arte del Supporto Temporaneo all'Apprendimento
Lo scaffolding, termine introdotto dal gruppo di ricerca di Jerome Bruner per descrivere in pratica la zona di sviluppo prossimale di Vygotskij, è un insieme di supporti temporanei che permettono a chi apprende di svolgere compiti appena oltre le proprie capacità attuali — con l'obiettivo esplicito di ritirare quei supporti man mano che chi apprende diventa capace. L'evidenza tra i contesti educativi è forte e coerente.
Preoccupazioni correlate
- tipo di supporto needed
Il supporto più utile nella robustezza costruisce il tuo senso di impegno, controllo e sfida — non solo ti fa sentire meglio.
Costruisci un supporto sociale robusto — incoraggiamento verso l'azione, non solo conforto
- come brindar apoyo senza rescatar a la persona
Mantieni la convinzione che possano attraversare questo — non trattarli come fragili o come un problema da gestire.
Fidati della loro capacità di trovare la propria strada
- fase appropriate supporto
Pianifica fin dall'inizio come verrà ritirato il supporto, ed esegui quel piano deliberatamente.
Sfuma sistematicamente l'impalcatura man mano che cresce la competenza
- lavoro supporto factors
I catalizzatori supportano il lavoro stesso; i nutrienti supportano la persona che lo svolge -- entrambi contano.
Distinguere catalizzatori e nutrienti dai loro opposti
- apoyo al apprendimento adaptativo
Calibra l'aiuto sulla prestazione reale di chi apprende momento per momento invece di somministrare una dose fissa.
Fornisci supporto contingente: più aiuto quando serve, meno quando non serve
- apoyo per aprendices avanzados
Fornisci supporto strutturato al limite dell'apprendista, poi rimuovilo sistematicamente man mano che la competenza cresce.
Scaffolding e riduzione graduale deliberata
Descrivi la tua situazione con le tue parole per cercare nella libreria completa di pratiche.