修正の前につながることのポスター：今日から試せる、根拠に基づく10のコーチング実践

取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「修正の前につながることのポスター」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。

役立つかもしれないプラクティス

1. 訂正の前につながる
   つながりを感じている子どもは、攻撃されたと感じている子どもよりもはるかに導きを受け入れやすい。
   ポジティブ・ディシプリン(ジェーン・ネルセン)
2. 1分間叱責：即時、具体的、人ではなく行動に焦点を
   効果的な修正は速く、特定の行動に焦点を当て、その人の価値の再確認で終わる。
   1分間マネジャー：今も通用する3つの実践
3. テストの試みの後、速やかに修正フィードバックを受け取る
   誤りに基づく学習が機能するには、フィードバックが誤りに続かなければならない — 遅延はその効果を弱め、誤った答えを植え付けるリスクを高める。
   エラーフル・ラーニング:間違いが記憶を強める理由
4. 理解を確認するためにパラフレーズする
   話し手のポイントを自分の言葉で言い換え、それで合っているか尋ねる。
   アクティブ・リスニングを実践する
5. 自信を持って間違えた項目を優先する
   確信していたのに間違えた項目は、修正後に特によく記憶される — これを意図的に狙おう。
   エラーフル・ラーニング:間違いが記憶を強める理由
6. 自分が害を与えた側であるときに特に修復する
   本物の謝罪は、何をしたか、なぜそれが傷つけたか、そして何を変えるかを名づける——ただの「ごめんなさい」ではない。
   修復の試み:対立を乗り越えるゴットマンの鍵
7. 後で大きな謝罪をするだけでなく、対立の最中に小さな修復をする
   タッチ、和らげたトーン、口論の最中の短い「愛してる」も修復であり、それを使うこと。
   修復の試み:対立を乗り越えるゴットマンの鍵
8. 問題がエスカレートする前に、スペシャル・タイムでつながりのコップを満たす
   先手を打つ十分間のつながりの充電は、午後いっぱいの闘いを防ぐことができる。
   スペシャル・タイム(ローレンス・コーエン——遊びを通じた子育て)
9. 具体的な修復を申し出る
   何をして正すか、あるいは繰り返しを防ぐかを言う——ただ気分が悪いということではなく。
   謝罪の技法
10. フィードバックの会話に返報性を応用する
    誰かに変化を求める前に、本物の譲歩や自分自身の役割についての認識を提供する。
    返報性の法則を実践する

これはあなたが直面しているかもしれない課題に似ていますか？

• 子どもを正し始めた途端、すぐに防御モードに入る — 腕を組んで、黙り込むか言い返すか — その後は何を言っても届かない。→
• 人を注意するのが怖い。→
• 自分に厳しくクイズを出して、答え合わせはいつかの別の日に回してしまうけれど、その日はなかなか来ない→
• 相手のことを分かったつもりでいたら、実は全然違っていて、また同じすれ違いに戻ってしまう→
• いちばん屈辱的な間違いは、絶対に確信していたのに完全に間違っていたことで、私の本能はそれにひるんで急いで埋めてしまうこと→

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