コーチングプラクティス: 情報を統合して図解する方法

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役立つかもしれないプラクティス

  1. コピーするのではなく自分で描く
    完成した図を眺めるのではなく、アイデアの粗いスケッチを自分で生み出す。
    デュアルコーディング:言葉とイメージを一緒に学ぶ
  2. 説明の前にシステムを地図にする
    書いたり話したりする前に因果連鎖を描く——図の中のギャップは理解のギャップである。
    説明深度の錯覚:あなたが思うより知らないという事実
  3. 言葉と画像を離すのではなく、一緒に置く
    ラベルは図の中に直接置く——目で探さなければならない離れたキャプションではなく。
    デュアルコーディング:言葉とイメージを一緒に学ぶ
  4. パーツ・マッピング:自分の内的システムを描く
    パーツ・マッピングは内なる登場人物を紙の上に置く——誰が中心近くに座り、誰が誰を距離を置いて扱い、どのパーツが静かに同盟を組んでいるか。
    IFSパーツ・マッピングを実践的に
  5. 分割注意効果を排除する
    物理的または概念的に関連する情報をまとめておき、学習者がそれらを統合するためにワーキングメモリの税を払わずに済むようにする。
    認知負荷理論:ワーキングメモリの限界の中で学ぶ
  6. 項目だけでなく関係性を地図化する
    コンセプトマップを使ってアイデア同士のつながりを符号化し、構造に空間的な形を与える。
    デュアルコーディング:言葉とイメージを一緒に学ぶ
  7. 枝を横断してクロスリンクを加え、予期しないつながりを捉える
    放射状の構造が捉えない関係に気づいたら、異なる枝上のアイデアをつなぐ線を描く。
    マインドマップ:学習と創造性のためのビジュアル思考
  8. 視覚的な図に合わせて説明には音声を使う
    視覚とを聴覚のワーキングメモリのリソースを分割し、どちらか一方だけでは処理できないより多くの情報を処理する。
    認知負荷理論:ワーキングメモリの限界の中で学ぶ
  9. IFSパーツ・マッピングを実践的に
    パーツ・マッピングとは、内的家族システム療法(リチャード・シュワルツ)の実践であり、批評家、心配性、平和維持者、傷ついた追放者といった別々の内的パーツを体系的に特定し、視覚的または物語的に図式化し、それらの相互関係を描くものです。それは診断とオリエンテーションのツールです——特定の一つのパーツに取り組む前に、内的システムの地形を示してくれます。エビデンスはより広いIFSおよびパーツワークの文献の中に位置づけられ、それは成長しつつありますが、CBTやDBTにはまだ及びません。ここでは一つの境界がどんな技法よりも重要です。自分自身の内的な登場人物を地図に描くことは内省的な演習ですが、IFSそのもの——そして追放者、トラウマ、本当の痛みを抱えるパーツに関わるいかなる作業も——は、それを訓練されたセラピストとともに行うセラピーです。このページはパーツ・マッピングが何であるかを説明するものであり、IFSの講座ではなく、その代わりにもなりません。
  10. それぞれのアイデアに意味ある視覚を組み合わせる
    アイデアを運ぶ図、スケッチ、画像を添える——ただ飾るだけのものではなく。
    デュアルコーディング:言葉とイメージを一緒に学ぶ

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