自己焦点本：今日から試せる、根拠に基づく10のコーチング実践

取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「自己焦点本」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。

役立つかもしれないプラクティス

1. 社会的状況で注意を外側に向ける
   自分がどう見えるかではなく、相手が言っていること、感じていることに焦点を向ける。
   スポットライト効果：なぜ全員が見ていると思ってしまうのか
2. アイデンティティの協定を使う
   「インディストラクタブル」な人という自己像を採用し、集中を自分自身のあり方にする。
   インディストラクタブルを実践的に扱う
3. フォーカシングとフェルトセンスを、実践できる形に
   哲学者であり心理療法家のユージン・ジェンドリンによって開発されたフォーカシングとは、「フェルトセンス」——ある状況についての身体的で言語化以前の知——に注意を向ける構造化された内的傾聴の実践だ。小規模な臨床研究とセラピストの成果研究は、フェルトセンスにアクセスできる人がより多くのセラピー上の進展を遂げることを示唆しているが、大規模な統制試験は不足している。フォーカシングが教える自己探求のスキルはリスクが低く、幅広く応用できる。
4. セルフ2に具体的な集中の錨を与える
   セルフ1を具体的な感覚的観察タスクで占有させ、役に立たない指示を出さないようにする。
   インナーゲーム：セルフ1を静める
5. 意味のあるタスクへと向け直す
   過剰反省に囚われたとき、自分自身を超えた誰かや何かに仕える具体的なタスクへすぐに移る。
   ロゴセラピー:脱反省
6. ハイパーフォーカス中は注意キャプチャーリストをつける
   セッション中に生じるあらゆる衝動、気晴らし、脱線したアイデアを、それに従ったり抑え込んだりするのではなく書き留める。
   ハイパーフォーカス：最も重要なことに強烈な注意を向ける
7. 注意訓練技法(ATT)
   音の間で意図的に注意を切り替える練習をする――注意の柔軟性を築き、自己焦点化を減らす訓練。
   メタ認知療法を実践に活かす
8. 初回セッションの定型課題とセッション間の気づき
   既にうまくいっていることへ注意を向けさせる、セッション間の観察課題を割り当てる。
   解決志向ブリーフセラピー——うまくいっていることの上に築く
9. 観察者の出来事の説明を書く
   平均的な観察者が実際に見たもの——自分が感じたことではなく——の三人称の説明を書く。
   スポットライト効果：なぜ全員が見ていると思ってしまうのか
10. より大きなパフォーマンス向上のために、より遠位の外的焦点を使う
    (道具ではなく的といった)身体からより遠い場所に焦点を合わせると、注意の恩恵が最大になる。
    実践的な外的焦点(External Focus of Attention)

これはあなたが直面しているかもしれない課題に似ていますか？

• どんな会話でも、自分を見張るのに忙しすぎる — 自分の声、顔が何をしているか、変じゃないか — だから相手が何を言っているのかほとんど入ってこない。→
• 心の奥では、自分は散漫で集中が苦手な人間だと思っているから、衝動のたびに負けると予想している意志力の勝負になる→
• 頭に掴まるものがなくなった途端、指示と自問自答であふれかえる→
• 自分の頭の中をぐるぐる回って動けなくなっていて、代わりに何かをする必要があるとわかっている — でも気晴らしでは足りない。→
• やっと集中に入ったところで、頭が「あの人にメールしなきゃ」と投げ込んでくる→

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