コーチングプラクティス： 強みを活かすリーダーシップ 実行力領域の実践

取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「強みを活かすリーダーシップ 実行力領域の実践」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。

役立つかもしれないプラクティス

1. 実行の領域からリードする — 目標を一貫して達成する
   実行が強い人は、アイデアを取り上げてそれを実現する方法を知っている。
   強みに基づくリーダーシップを実践に活かす
2. 完成させるためではなく、考えるためにプロトタイプを作る
   自分が実際に何を求めているかを学ぶために、あえて粗いものを作る、あるいはスケッチする。
   量が質を生む：より多くの下書きがより良い作品を生む理由
3. 熟考よりも行動を優先する
   問題が実際に何であるかを学ぶために、無期限に理論化するのではなく、粗いバージョンを素早く出荷する。
   創造的自信を、実践的に築く
4. プロトタイプ——安く、そして本物に作る
   何か具体的なことを学べる、可能な限り粗いバージョンを作る。
   デザイン思考、ステップごとに
5. タスクリストではなくシナリオと物語で考える
   行動に分解する前に、ある期間の理想の成果を短い物語として描写する。
   『アジャイル・リザルツ(AGS)』を実践する
6. 完成をゴールラインではなく、技巧として扱う
   プロジェクトの最後の20%——仕上げと発表——は、練習が必要な独立したスキルである。
   クリエイティブ・アクト:リック・ルービンの創作術
7. プロジェクトの段階をジーニアスに合った人に割り当てる
   初期の発想はワンダー・インベンションのジーニアスに、実行段階はテナシティのジーニアスに割り振る。
   6つのワーキング・ジーニアス(パトリック・レンシオーニ)
8. 明確で即時の目標を設定する
   次に何をすべきか正確に知っていれば、注意はさまよう場所を持たない。
   フロートリガーを、実践できる形に
9. 手順ではなく成果を委任する
   「完了」がどう見えるか、そしてそれがなぜ重要かを定義し、やり方は本人に任せる。
   実践的な効果的委任(デリゲーション)
10. 反復——段階を直線ではなくループとして扱う
    テストが間違った問題を枠づけていたことを明らかにしたら、以前の段階に戻る。
    デザイン思考、ステップごとに

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