挑戦者の安全性を育てる——異議と挑戦が罰されず歓迎される
決定に疑問を呈し、リーダーに挑戦し、異議を唱えることが本当に安全な環境をつくる。
Why it works
挑戦者の安全性は最も稀で、最も価値のある段階です。建設的な異議の社会的コストが十分に低く、人がリーダーや定着した慣行にさえ挑戦できることが求められます。それがなければ、組織は追従、集団思考、遅い適応に陥ります。リーダーが挑戦への受容性を明示的にモデルとして示し、挑戦者が後から罰されたり冷遇されたりしないことを繰り返し実証する必要があります。
How to do it
- 公に挑戦を招く:「何を見落としていますか。これに対する反対意見は何ですか」。
- 挑戦されたら、応じる前に本物の好奇心を示す——メモを取り、フォローアップの質問をし、即座の防御を避ける。
- 時には挑戦にもとづいて自分の立場を変え、その変化を名指しする:「あなたのおかげで、この点についての私の考えが変わりました」。
- 挑戦の正しさとは独立に、挑戦するという行為そのものに報いる。
エビデンス
クラークの挑戦者の安全性は、エドモンドソンの発言行動研究や、権力に対して真実を語ることに関する研究と一致している。いずれも、上方への異議には権力の非対称性を克服するための明示的なリーダーによるモデリングと報酬が必要であることを見出している。 (observational)
クラークの4段階モデルはエドモンドソンの研究を統合し発展させたものです。段階の順序性は彼の理論的貢献であり、独立して検証された発達的知見ではありません。
出典
- Edmondson (2019), The Fearless Organization — challenger safety and voice behavior at scale
よくある間違い
公には挑戦を招きながら、私的には挑戦者を冷遇すること。挑戦者を罰した一件でも、チーム全体に見えており、何か月も挑戦を沈黙させます。
IX Coach でこれを実践する
More practices for 心理的安全性の4段階
- 受容の安全性を確立する——条件なしの帰属意識
パフォーマンスを期待する前に、チームの全員が一人の人間として大切にされ、受け入れられていると感じられるようにする。
- 学習者の安全性を確立する——罰されずに間違える
社会的な代償なしに、質問し、間違いを犯し、知らないと認めることを安全にする。
- 貢献者の安全性を築く——拒絶を恐れずアイデアを出す
求められるのを待たずに、チームメンバーがアイデアや分析、解決策を進んで提供できる状況をつくる。
- チームが今どの安全性の段階にいるかを診断する
介入する前に、不足しているのが受容、学習者、貢献者、挑戦者のどの安全性かを正確に評価する。
- 安全性の侵害には即座に、目に見える形で対応する
安全性が侵害されたとき——誰かがからかわれ、遮られ、異議を唱えたことを罰されたとき——その場で対処する。
- リーダーとして脆弱さと不確実性をモデルとして示し、安全性の醸成を加速する
自分自身の不確実さや間違い、疑問を意図的に共有する——それが他者にも同じことをしてよいという許可になる。
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