主体的になる方法:今日から試せる、根拠に基づく10のコーチング実践

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役立つかもしれないプラクティス

  1. 習慣1:主体的である
    自分の反応に責任を持つ——自分に起きたことにではなく、コントロールできることに対して行動する。
    7つの習慣を実践する
  2. 先の行動を、忍耐強い視点から今のうちに縛るプリコミットメントを使う
    誘惑がピークに達したときに裏切る選択肢をなくすため、現在バイアスが働く前に今のうちに約束してしまう。
    双曲割引 — なぜ未来の自分はいつも損をするのか
  3. 一日の最初の30分を反応ではなく注意のために設計する
    受信箱を開く前に、能動的な方向づけを確立する短い注意設定のルーティンを行う。
    注意管理を実践する
  4. 毎週、月曜のビジョンを設定する
    毎週月曜日、週の反応的な要求がそれらを押しのけてしまう前に、その週の3つの成果に名前をつける。
    『アジャイル・リザルツ(AGS)』を実践する
  5. 課題への着手——始める問題を乗り越える
    ラッセル・バークレーの実行機能モデルは、課題への着手を、動機づけや能力とは別の、独立した能力として特定しています——それは前頭前皮質によって調整され、しばしば先延ばしにおける本当のボトルネックです。この再構成こそが有用な部分です——もし始めることがそれ自体一つのスキルであるなら、何かをする完全な意図を持ち、それを行う十分な能力がありながら、それでも始められないというおなじみの経験は、人格の欠陥であることをやめ、取り組める具体的な仕組みになります。これはまた、動機づけへのアプローチがなぜこれほどしばしば的を外すかも説明します——ボトルネックが意図から行動への引き継ぎにあるシステムに、さらなる「やりたい」を加えても、その引き継ぎには対処できません。したがって課題への着手と集中のコーチングは、活性化の閾値に直接働きかけます——最初の一歩を抵抗より小さくなるまで縮小するマイクロスタート、始めることのコストに上限を設ける厳しい時間制限、すでに過負荷になっている頭の外へ引き金を移す外部の合図、そして導きの声を外部化する言葉による自己教示です。これらの戦略は臨床の実践と行動変容の研究によってよく支持されていますが、個々の技法についての独立したランダム化試験は限られており、証拠の多くは、着手の欠損が最も顕著なADHDの人々を対象としたものです。
  6. アクティブ・コンストラクティブ・レスポンディング実践入門
    シェリー・ゲーブルの研究は、パートナー同士が悪い知らせにどう対応するかだけでなく、良い知らせにどう応答するかが関係の質を予測することを発見した。応答スタイルには二軸(能動的か受動的か、建設的か破壊的か)で交差する4種類があり、熱意を持って関与するアクティブ・コンストラクティブな応答だけが確実に絆を強める。この「キャピタリゼーション」研究は関係科学において確固とした研究基盤を持つ。
  7. 予測可能な障害に対してif-thenのコミットメントを使う
    その行動を最も脱線させやすい特定の状況への対応をあらかじめ計画しておく。
    コミットされた行動を実践する
  8. プレモータム(プロジェクトがすでに失敗したと想像する)
    始める前に、計画がすでに失敗したと仮定してその理由を問い、今のうちに修正する。
    プレメディタティオ・マロルム 徹底解説
  9. 防衛的ペシミズム対他者からの強制的なポジティブさ
    防衛的ペシミズムは安心させることによって乱される――研究によれば、課題の前に元気づけられることは防衛的ペシミストのパフォーマンスを悪化させた。準備をどう守るか。
    「防衛的ペシミズム」を実践する
  10. 終わる前の障害の予測
    終える前に「何が邪魔になりうるか」を尋ね、その対応を事前に計画する。
    GROWコーチングモデルを実践的に理解する

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