コーチングプラクティス: 「イエス・アンド」でアイデアを発展させる方法
取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「「イエス・アンド」でアイデアを発展させる方法」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。
役立つかもしれないプラクティス
- 「はい、そして……」で他者のアイデアの上に築く
集団セッションのすべてのアイデアを、評価すべき提案ではなく、そこから発展させる土台にする。
創造的自信を、実践的に築く - アイデア出しの間は判断を保留する
アイデアを生成することと評価することを分ける――批判は後であり、決して最中ではない。
オズボーンのブレインストーミングのルールを実践する - セッションの後にアイデアを収穫しクラスター化する
収穫を体系的に行わなければ生成のフェーズは無価値である――出力を並べ替え、名づけ、優先づけする。
オズボーンのブレインストーミングのルールを実践する - グループでのブレインストーミングではなくブレインライティングを行う
参加者にまず静かに個別にアイデアを生成させ、その後持ち寄って発展させる。
拡散的思考:多くのアイデアを生み出す - 目標を述べ、それを反転させる
どうすれば成功するかを問う前に「何が確実に失敗させるか?」を問う。
インバージョン:問題を逆から解く - 生成中は判断を先送りする
批判なしにアイデアを出し、その後別のパスで評価する。
拡散的思考:多くのアイデアを生み出す - 発散セッションと収束セッションを分ける
アイデアの生成と選定を別々の場に保つ——決してモードを混ぜない。
量が質を生む:より多くの下書きがより良い作品を生む理由 - リバースブレインストーム:先に反対の問題を解決する
「どうすれば最悪の結果を確実にもたらせるか」と問う——そしてすべての答えを反転させる。
水平思考を実践に活かす - アイデア創出——判断する前に選択肢を生み出す
評価を量が確保できるまで先送りしながら、多くの候補解決策を生み出す。
デザイン思考、ステップごとに - 発想中はすべての判断を保留する
生成の段階と評価の段階を分ける——両者は同時に走らせると出力を殺してしまう。
創造的自信を、実践的に築く
関連する悩み
- 批判を挟まずアイデアを出す方法
アイデアを生成することと評価することを分ける――批判は後であり、決して最中ではない。
アイデア出しの間は判断を保留する
- 評価する前にまず案を出し切る
アイデアの生成と選定を別々の場に保つ——決してモードを混ぜない。
発散セッションと収束セッションを分ける
- 評価を保留してアイデアを出す方法
アイデアを生成することと評価することを分ける――批判は後であり、決して最中ではない。
- ブレインストーミングでアイデアを広げる
すべてのアイデアを構成要素として扱う――セッションの中で最良のアイデアは通常ハイブリッドである。
他者のアイデアを組み合わせ、その上に積み上げる
- ブレインストーミングで判断を保留する
アイデアを生成することと評価することを分ける――批判は後であり、決して最中ではない。
- ブレインストーミングで評価を後にまわす
アイデアを生成することと評価することを分ける――批判は後であり、決して最中ではない。
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