コーチングプラクティス： コーチングに活かすベンジャミン・フランクリン効果

取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「コーチングに活かすベンジャミン・フランクリン効果」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。

役立つかもしれないプラクティス

1. クライアントや部下を自分のアプローチに洞察を提供するよう招く
   自分がリードする人に入力を求めることは、その人の結果への投資を増やす。
   ベンジャミン・フランクリン効果、実践的に使う
2. すべてのアクション・ステップに1人の担当者を割り当てる
   複数の担当者がいるアクション・ステップは、実質的に担当者がいないのと同じだ——すべてのステップには責任を持つ、名前のついた人物がちょうど1人必要だ。
   アクション・メソッドを実践する
3. 相手にあなたのために実行計画を解決させる
   「成功とは何を意味しますか?」「どうやってそこに到達しますか?」と尋ね、相手側に計画立案をさせる。
   較正された質問実践入門
4. 手順ではなく成果を委任する
   「完了」がどう見えるか、そしてそれがなぜ重要かを定義し、やり方は本人に任せる。
   実践的な効果的委任(デリゲーション)
5. 見せかけのコンセンサスではなく、本物のコミットメントを得る
   対立を避けるチームはしばしば沈黙を合意と勘違いする——見せかけのコンセンサスは実行にとって破滅的である。
   チームの5つの機能不全を、実践的に使う
6. 前提に挑戦し、新しい思考を招く
   チームに古いやり方に疑問を持ち、新しいアプローチを生み出すよう積極的に促す。
   実践的な「変革型リーダーシップ」
7. 明確で単一の説明責任を設定する
   1人の指名された責任者、合意された基準、事前に設定された確認の頻度――しつこく催促することではない。
   実践的な効果的委任(デリゲーション)
8. 実行の領域からリードする — 目標を一貫して達成する
   実行が強い人は、アイデアを取り上げてそれを実現する方法を知っている。
   強みに基づくリーダーシップを実践に活かす
9. チームのジーニアスのカバレッジをマッピングする
   6つの活動すべてが、それを活力の源とする誰かによってカバーされているかを確認する。
   6つのワーキング・ジーニアス(パトリック・レンシオーニ)
10. 機能期:一歩下がって条件を守る
    機能期のチームが必要とするのは指示ではなく、空からの援護とリソースである。
    タックマンのチーム発達段階モデル

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