コーチングプラクティス： 振り返りで任せられる幅を広げる
取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「振り返りで任せられる幅を広げる」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。
役立つかもしれないプラクティス
- 委譲したタスクの後にデブリーフィングを行い、次のレベルに向けて構築する
権限委譲のデブリーフィングは人事評価ではない — それは二人が学んだことについての共同分析である。
権限委譲のレベルを実践する - 次に進む前に依頼の完了を明確に伝える
協働のループを明示的に閉じる——短い「完了」の合図を送り、相手の注意残留も閉じるようにする。
注意残留——タスク切り替えが思うより高くつく理由 - ループを閉じて注意の残余をクリアにする
きれいな移行をすることで、心の一部が最後のタスクに引っかかったままにならないようにする。
実践できるモノタスキング - 採点のためだけでなく能力を育てるためにデブリーフする
学びに焦点を当てたレビューでループを閉じ、次の委任に必要とするあなたの関与を減らす。
実践的な効果的委任(デリゲーション) - 注意の残留物：ソフィー・ルロワの2009年タスク切り替え研究
注意の残留物とは、ソフィー・ルロワが2009年のタスク切り替え研究で記録した集中力の喪失である。早く切り替えると、注意の一部が後に残る。
コンテキストスイッチングのコスト：タスク切り替えが集中力を壊す理由 - タスクそのものだけでなく、タスク間の切り替わりも設計する
タスクの間に短い切り替わりの儀式——5分間の緩衝——を組み込み、残留が次のタスクが始まる前に消散するようにする。
注意残留——タスク切り替えが思うより高くつく理由 - 行動に移す
意思決定がどうなされるかを決め、それから誰が何をいつまでにやるかを割り当てて会話を締めくくる。
クルーシャル・カンバセーションズを、実践的に - 経験を教訓に変えるために振り返る
課題の後、ただ先に進むのではなく、保持すべきことと変えるべきことを抽出する。
メタ認知:自分が本当に知っていることを知る - 上方(逆)委任に抵抗する
委任したタスクが、少しでも難しくなった途端に自分の机に跳ね返ってくるのを許さない。
実践的な効果的委任(デリゲーション) - 解散期:意図を持ってチームを終える
チームがどう終わるかは、各メンバーが次のチームをどう始めるかを形作る。
タックマンのチーム発達段階モデル
関連する悩み
- 作業を中断しても気になって仕方がないとき
組織行動学者ソフィー・ルロワが2009年の論文「なぜ自分の仕事をするのはこんなに難しいのか:仕事タスクを切り替える際の注意残留という課題」(Organizational Behavior and Human Decision Processes, 109(2), 168-181)で提唱した注意残留とは、新しいタスクに切り替えた後も前のタスクに残り続ける部分的な注意を指す。物理的には移行していても、認知的な帯域幅の一部は未完了・中断されたタスクの処理に占有され続け、新しいタスクのパフォーマンスを低下させる。ルロワの元の実験室実験はこの効果を支持している。応用上の帰結(会議のパフォーマンス、創造的な仕事の質)はもっともらしい拡張だ。
注意残留——タスク切り替えが思うより高くつく理由
- やり残したタスクを翌日に持ち越す仕組み
今日終わらなかったものは、自動的に繰り越すのではなく、明日、同じ6つの枠の優先順位づけを経る。
未完了のタスクを翌日のリストに繰り越す——ただしそれが値するかを評価する
- 未完了タスクが頭に残る感覚を減らす方法
協働のループを明示的に閉じる——短い「完了」の合図を送り、相手の注意残留も閉じるようにする。
次に進む前に依頼の完了を明確に伝える
- 会議やタスクの切り替え後にチームの集中力が残ってしまう問題
組織行動学者ソフィー・ルロワが2009年の論文「なぜ自分の仕事をするのはこんなに難しいのか:仕事タスクを切り替える際の注意残留という課題」(Organizational Behavior and Human Decision Processes, 109(2), 168-181)で提唱した注意残留とは、新しいタスクに切り替えた後も前のタスクに残り続ける部分的な注意を指す。物理的には移行していても、認知的な帯域幅の一部は未完了・中断されたタスクの処理に占有され続け、新しいタスクのパフォーマンスを低下させる。ルロワの元の実験室実験はこの効果を支持している。応用上の帰結(会議のパフォーマンス、創造的な仕事の質)はもっともらしい拡張だ。
- 効果的な委任で適材適所にタスクを割り振る
タスクの要求と、その人のスキル、成長の必要性、キャパシティとの適合度に基づいて委任する。
タスクを人に合わせる
- Attention Residue
組織行動学者ソフィー・ルロワが2009年の論文「なぜ自分の仕事をするのはこんなに難しいのか:仕事タスクを切り替える際の注意残留という課題」(Organizational Behavior and Human Decision Processes, 109(2), 168-181)で提唱した注意残留とは、新しいタスクに切り替えた後も前のタスクに残り続ける部分的な注意を指す。物理的には移行していても、認知的な帯域幅の一部は未完了・中断されたタスクの処理に占有され続け、新しいタスクのパフォーマンスを低下させる。ルロワの元の実験室実験はこの効果を支持している。応用上の帰結(会議のパフォーマンス、創造的な仕事の質)はもっともらしい拡張だ。
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